CIPUTAT – Pajak merupakan salah satu sumber pendapatan negara yang memiliki peran paling kursial dalam menopang roda pembangunan. Melalui kontribusi pajak, pemerintah dapat membiayai penyediaan berbagai fasilitas umum mulai dari infrastruktur jalan, sekolah, rumah sakit, dan sarana publik lainnya. Meskipun memiliki peran yang sangat vital, pemahaman mengenai kesadaran pajak di tengah masyarakat Indonesia dinilai masih perlu ditingkatkan. Pemahaman mengenai pajak masih perlu dikenalkan sejak dini agar masyarakat memiliki kesadaran untuk berkontribusi kepada negara.
Oleh karena itu, menanamkan nilai-nilai kesadaran pajak sejak usia dini menjadi langkah strategis untuk membentuk generasi masa depan (future taxpayers) yang taat dan peduli terhadap kemajuan bangsa.
Taman Baca Al Qomariyah menjadi salah satu tempat yang tepat untuk mengenalkan edukasi pajak kepada anak-anak. Dengan suasana belajar yang menyenangkan, anak-anak dapat memahami konsep pajak melalui berbagai kegiatan yang menarik dan mudah dipahami.
Pembahasan.
Merespon kebutuhan tersebut, kelompok mahasiswa dari Universitas Pamulang menggelar kegiatan pengabdian dan edukasi kepada masyarakat. Taman Baca Al Qomariah yang berlokasi di Ciputat, Tagerang Selatan, dipilih menjadi mitra pelaksanaan kegiatan. Tempat ini menjadi lokasi yang sangat ideal untuk mengenalkan konsep dasar perpajakan kepada anak-anak melalui pendekatan yang interaktif, ceria, dan mudah dipahami.
Mengenal Pajak dengan Cara Menyenangkan
Pada hari pelaksanaan kegiatan, puluhan anak-anak yang berkumpul di Taman Baca Al Qomariah menyambut antusias program bertemakan “Petualangan Pajak Ceria” ini. Agenda diawali dengan sesi pembuka berupa pemaparan materi ringan mengenai pengertian dasar pajak. Guna menghindari penyampaian yang kaku, para mahasiswa pembimbing menganalogikan pajak sebagai bentuk iuran bersama warga negara yang nantinya akan dikembalikan lagi kepada masyarakat dalam bentuk fasilitas yang bisa dinikmati bersama. Agar lebih menarik, pembelajaran dilakukan melalui permainan edukatif. Anak-anak diminta mengumpulkan kartu bergambar fasilitas umum seperti sekolah, jembatan, dan taman kota. Dari permainan tersebut, mereka belajar bahwa fasilitas yang mereka gunakan sehari-hari dapat dibangun dan dipelihara melalui dana pajak.
Agar materi dapat diserap dengan optimal, proses pembelajaran dikemas lewat permainan edukatif menggunakan kartu bergambar. Dalam permainan in, anak-anak diminta untuk mengumpulkan berbagai kartu yang mengilustrasikan fasilitas umum, seperti gedung sekolah, rumah sakit, jembatan, dan taman kota. Melalui aktivitas visual tersebut, anak-anak diajak berpikir kritis dan menyadari bahwa seluruh fasilitas yang mereka gunakan secara gratis dalam kehidupan sehari-hari, dibangun dan dirawat menggunakan dana yang bersumber dari pajak masyarakat.
Menumbuhkan Kesadaran Sejak Dini untuk Masa Depan Bangsa
Kegiatan edukasi perpajakan yang dilaksanakan di Taman Baca Al Qomariah ini memberikan pengalaman belajar yang membekas bagi anak-anak setempat. Mereka tidak sekedar pulang membawa pengetahuan teoretis baru, tetapi juga mulai memahami esensi dari tanggung jawab moral seorang warga negara. Pengenalan perspektif yang benar mengenai pajak sejak masa anak-anak diharapkan mampu memutus rantai stigma negatif dan membangun generasi baru yang lebih kritis, bertanggungjawab, serta mengawal pembangunan bangsa di masa depan.
Program petualangan pajak ceria di Taman Baca Al Qomariyah menjadi bukti nyata bahwa materi yang dianggap berat dan rumit seperti perpajakan dapat ditransformasikan menjadi konsumsi literasi yang ramah anak jika dikemas dengan kreativitas yang tepat. Kombinasi antara permainan kartu, simulasi interaktif, dan ruang diskusi dua arah terbukti efektif menumbuhkan pemahaman yang komprehensif bagi anak-anak.
Adha Fatma, Universitas Pamulang, adhafatmanabila@gmail.com
Fiona Aprilia, Universitas Pamulang, fionaaprilia@gmail.com
Lina Nuraini, Universitas Pamulang, linanuraini34@gmail.com
Merli Afrilionita, Universitas Pamulang, afriliahumairah@gmail.com
Dosen Pembimbing: Juitania, S.Pd., M.Pd